{"id":210,"date":"2017-11-19T08:02:52","date_gmt":"2017-11-19T08:02:52","guid":{"rendered":"http:\/\/demo.mysterythemes.com\/scholarship\/?page_id=5"},"modified":"2022-09-01T03:33:22","modified_gmt":"2022-09-01T03:33:22","slug":"fundamentos","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/institutoandresbello.edu.ar\/bello\/fundamentos\/","title":{"rendered":"Fundamentos"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000;\">Las bibliotecas desde su aparici\u00f3n en la vida del hombre han sufrido modificaciones y por ende la funci\u00f3n de la persona que las atiende. Primero fue el custodio de los libros, luego el de un simple entregador de material, hasta llegar a nuestros d\u00edas a suministrar orientaci\u00f3n e informaci\u00f3n al usuario.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000;\">Nuestra provincia no est\u00e1 ajena a los cambios aparecidos en la profesi\u00f3n, el auge indiscriminado de la informaci\u00f3n y es por ello que se hace necesario que se puedan formar profesionales que sirvan a la comunidad con la formaci\u00f3n t\u00e9cnica adecuada.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000;\">Algunas Bibliotecas del medio siguen funcionando sin profesionales y en la mayor\u00eda de los establecimientos educacionales Primarios y Secundarios, tantos p\u00fablicos como privados, no hay bibliotecas y mucho menos bibliotec\u00f3logos.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000;\">Como conclusi\u00f3n y recomendaciones para el desarrollo bibliotecario de la provincia, las podemos resumir en los siguientes puntos:<\/span><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><span style=\"color: #000000;\">La necesidad de crear conciencia sobre la funci\u00f3n social de la biblioteca p\u00fablica.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Condiciones m\u00ednimas para el desarrollo de los servicios bibliotecarios en la provincia.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Adopci\u00f3n de un plan provincial de desarrollo de los servicios bibliotecarios como componentes del Sistema de Informaci\u00f3n y Bibliotecas de la provincia de Salta<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Est\u00edmulo de la iniciativa privada para contribuir con el desarrollo de los servicios bibliotecarios p\u00fablicos.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">La promoci\u00f3n de la lectura en ni\u00f1os, j\u00f3venes y adultos.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000;\">No podemos obviar el continuo incremento de la ciencia y su penetraci\u00f3n en la sociedad, la aplicaci\u00f3n de las nuevas tecnolog\u00edas en el campo de todo lo que signifique informaci\u00f3n, la demanda de la informaci\u00f3n por parte de la sociedad y la incidencia de \u00e9sta en el desarrollo de la tecnolog\u00eda e investigaci\u00f3n hacen que las BIBLIOTECAS y CENTROS DE DOCUMENTACI\u00d3N, sigan los procesos de la llamada CADENA DOCUMENTAL, para que la documentaci\u00f3n que constituyen sus fondos bibliogr\u00e1ficos cumplan con sus objetivos que consisten en proporcionar informaci\u00f3n de forma <strong>exhaustiva, r\u00e1pida, precisa, pertinentes y determinadas<\/strong>, y los elementos esenciales que la componen, propios de la biblioteca (selecci\u00f3n \u2013 an\u00e1lisis \u2013 b\u00fasqueda y difusi\u00f3n) se efectivicen, es necesario contar con personal profesionalizado.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000;\">Nuestra Instituci\u00f3n Educativa de Nivel Superior No Universitario, frente a las actuales condiciones de producci\u00f3n de material y social, en esta especializaci\u00f3n pondr\u00e1 como nunca de relieve las cuestiones imperantes para el logro del desarrollo social. Entre ellas la Educaci\u00f3n en la Bibliotecolog\u00eda juega un papel singular al estar asociada directamente al empleo, al trabajo, a las posibilidades de desarrollo tecnol\u00f3gico y a la adecuaci\u00f3n de las sociedades a la producci\u00f3n.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000;\"><strong>Objetivos espec\u00edficos de la Propuesta<\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000;\">1) Formar profesionales capacitados para:<\/span><\/p>\n<ol style=\"text-align: justify;\">\n<li><span style=\"color: #000000;\">a) Organizar, dirigir y administrar una Biblioteca general, escolar o especializada.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">b) Seleccionar, reunir, procesar, recuperar y diseminar la informaci\u00f3n contenida en los materiales bibliogr\u00e1ficos y en otros tipos de materiales documentarios.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">c) Manejar la metodolog\u00eda adecuada para la localizaci\u00f3n de informaci\u00f3n y confecci\u00f3n de fuentes informativas.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">d) Cubrir las necesidades bibliotecarias del medio, optimizar las instituciones existentes y posibilitar la creaci\u00f3n de nuevos centros.<\/span><\/li>\n<\/ol>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000;\">2) Posibilitar la formaci\u00f3n de recursos humanos de Salta Capital y del interior de la provincia, para la difusi\u00f3n y aplicaci\u00f3n de conceptos y metedolog\u00edas modernas en las diferentes instituciones bibliotecarias, informativas y documentales.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000;\">\u00a0 3) Implementar una metodolog\u00eda de ense\u00f1anza de car\u00e1cter te\u00f3rico-pr\u00e1ctica con evaluaci\u00f3n permanente de la marcha del proceso de ense\u00f1anza y aprendizaje.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Las bibliotecas desde su aparici\u00f3n en la vida del hombre han sufrido modificaciones y por ende la funci\u00f3n de la persona que las atiende. Primero fue el custodio de los libros, luego el de un simple entregador de material, hasta llegar a nuestros d\u00edas a suministrar orientaci\u00f3n e informaci\u00f3n al usuario. 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